“在工具链层面兼容CUDA的GPU厂商会受到影响，但影响本身在技术层面还是比较复杂的。英伟达其实发出了一个非常强烈的信号，就是他正在扎紧自己生态的篱笆。”某GPU业内人士对第一财经表示。

十多年前，中国曾由中央及地方政府共同出钱补贴消费者，来刺激家电以旧换新。与上一轮不同，新一轮家电以旧换新没有中央财政资金直接补贴给终端消费者，而是重在健全废旧家电回收体系、打通废旧家电回收的堵点、使家电更新消费循环更畅通。

《3-6儿童学习与发展指南》中指出:幼儿园要“培养幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体动作的协调发展。”体能的发展是指人体各器官系统机能的不断增强和提高，包括提高和发展身体素质，增强人体基本活动能力等。

为了让孩子在快乐的体育游戏中逐步提高身体素质，了解幼儿的体质状况， 惠济区春熙路实验幼儿园开展了期末幼儿体能发展情况评价活动，评价的项目、要求、目的都有哪些呢？让我们一起来看看吧......

立定跳远:

评价要求:站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽量向前跳，起跳时，不能有垫跳动作。

评价目的:主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。

走平衡木

评价要求:站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，中途不能落地，要有人员进行保护。

评价目的:反映幼儿平衡能力。

双脚连续跳：

评价要求：双脚同时起跳，双脚一次跳过一块软梯，连续跳过10块软梯。双脚并齐，从软梯上跳过。

评价目的:通过测查，反映孩子的协调性以及下肢的肌肉力量。

10米往返跑:

评价要求:跑到折返线、用手触摸物体后、转身跑到目标线、要全速跑、接近终点不要减速。

评价目的:反映幼儿身体的灵敏素质。

投掷：

评价要求:两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持沙包举过头顶，尽力向前掷出。沙包出手时。后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线。

评价目的:反映幼儿上肢腰腹肌肉力量。

坐位体前屈：

评价要求：测试者坐在垫上，双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪平板上；然后掌 心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前移，直至不能移动为止。

评价目的：反映人体柔韧性。

通过科学评估后的数据，教师进一步了解了幼儿的体能发展情况合规股票配资网上，有助于幼儿园更有针对性地调整幼儿体能锻炼的目标和方向，进一步增强幼儿体质。我园也将根据幼儿的体能情况，做到有针对性地调整幼儿膳食供给、体育活动内容及户外运动项目，从而促进幼儿健康成长。